Uinta Meadows Elementary

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Parents » Parent/ Teacher Conferences

Parent/ Teacher Conferences

Uinta Meadows Elementary

90 Cheyenne Drive

Evanston, WY 82930

Principal:   Jerrod Dastrup

Phone: 307-789-8098 Fax: 307-789-3426 Email: jdastrup@uinta1.com

Our Culture:  Student-centered  * Collaborative *  Data-driven * Learners  * Positive

Our Mission:  Ensure High Levels of Learning for All  

Our Vision:  Every Student, Every Day

 

 

March 4, 2019

 

 

 

 

Dear Families,

As a school district, this year we are trying a new schedule for Parent/Teacher conferences. We will be holding conferences during the week of March 25th through March 29th. Teachers are being asked to schedule the conferences as their schedule allows which can include mornings, during their planning and after school.  We will still have a full week of school, Monday through Friday. Our specials teachers and special education teachers will be available Thursday, March 28th in the evening if you would like to visit with them as well and by appointment. Families with multiple children at UME are being scheduled on Thursday night, unless you have requested otherwise.  As a reminder, if you are scheduled to come to a conference during the school day please bring your ID and check in at the office. We look forward to sharing the progress of your student(s)!

Please call if you have any questions.

As we continue to employ our high expectations of the Wyoming State Standards and what is required for student learning and proficiency, I want to take a moment to explain our interpretation of the grade level expectations, and on what the scores mean on our Standards-Based report cards.

Advanced (A):  Students are able to go beyond what is explicitly taught and required of the specific standard.  Advanced is NOT getting 100% on grade level assignments, quizzes, etc. but is when a student goes above the grade level standard.  Advanced is NOT the same thing as earning an “A” in the class. Students can and will be advanced in some standards within subjects (math, reading, writing, etc.) while they are not advanced in others.  

Proficient (P):  Students know and are able to do what is required by the particular grade level standards.   

Basic (B):  Students have some understanding, but are missing the prerequisite skills and/or vocabulary needed to be proficient.  

Below Basic (BB):  Students have limited understanding of the grade level standard, and require extensive additional support from the teacher to meet grade level standard.  

Standards-Based grading provides more powerful feedback for students, parents and teachers because it allows us to pinpoint and target our instruction to support each learner where they are in relation to grade level standards.  This is different from the traditional A, B, C, D and F grading system which is more subjective and tied to percentage points (ie. A=90%, B=80%, C=70%, D=60%, F=50%, etc.).

 

Your partner in learning,

 

Jerrod Dastrup, Principal

Uinta Meadows Elementary

90 Cheyenne Drive

Evanston, WY 82930

Principal:   Jerrod Dastrup

Phone: 307-789-8098 Fax: 307-789-3426 Email: jdastrup@uinta1.com

Our Culture:  Student-centered  * Collaborative *  Data-driven * Learners  * Positive

Our Mission:  Ensure High Levels of Learning for All  

Our Vision:  Every Student, Every Day

 

 

 

                                                                                                                                                                       4 de marzo de 2019

Queridas familias,

 

Como distrito escolar, este año estamos probando un nuevo horario para las conferencias de padres y maestros. Tendremos conferencias durante la semana del 25 al 29 de marzo. Se les pide a los maestros que programen las conferencias según lo permita su horario, que puede incluir mañanas, durante su planificación y después de la escuela. Todavía tendremos una semana completa de clases, de lunes a viernes. Nuestros maestros especiales y maestros de educación especial estarán disponibles el jueves 28 de marzo por la noche si desea visitarlos también y con cita previa. Las familias con varios hijos en UME se programarán el jueves por la noche, a menos que usted haya solicitado lo contrario. Como recordatorio, si tiene programado asistir a una conferencia durante el día escolar, traiga su identificación y regístrese en la oficina. ¡Esperamos poder compartir el progreso de su (s) estudiante (s)! Por favor, llame si tiene alguna pregunta.A medida que continuamos empleando nuestras altas expectativas de los Estándares del Estado de Wyoming y lo que se requiere para el aprendizaje y la competencia de los estudiantes, quiero tomarme un momento para explicar nuestra interpretación de las expectativas de nivel de grado, y sobre lo que significan los puntajes en nuestros las boletas de calificaciones.Avanzado (A): los estudiantes pueden ir más allá de lo que se enseña explícitamente y se requiere del estándar específico. Avanzado NO está obteniendo el 100% en las tareas de nivel de grado, pruebas, etc., pero es cuando un estudiante supera el estándar de nivel de grado. Avanzado NO es lo mismo que obtener una "A" en la clase. Los estudiantes pueden y serán avanzados en algunos estándares dentro de las materias (matemáticas, lectura, escritura, etc.) mientras que no son avanzados en otros.Competente/Proficiente (P): los estudiantes saben y pueden hacer lo que requieren los estándares de nivel de grado en particular.Básico (B): los estudiantes tienen cierta comprensión, pero les faltan las habilidades y/o vocabulario necesarios para ser competentes.Abajo del nivel básico (BB): los estudiantes tienen una comprensión limitada del estándar de nivel de grado y requieren un amplio apoyo adicional del maestro para cumplir con el estándar de nivel de grado.La calificación basada en los estándares proporciona una retroalimentación más poderosa para los estudiantes, padres y maestros, ya que nos permite identificar y orientar nuestra instrucción para apoyar a cada alumno donde se encuentran en relación con los estándares de nivel de grado. Esto es diferente del sistema de calificación tradicional A, B, C, D y F, que es más subjetivo y está vinculado a puntos porcentuales (es decir, A = 90%, B = 80%, C = 70%, D = 60%, F = 50%, etc.).

 

Tu compañero en el aprendizaje,

 

            Jerrod Dastrup, Principal